Mencarihakikat tujuan manusia merupakan salah satu dari tujuan filsafat manusia itu sendiri. sebuah pertanyaan singkat dimana para filsuf terus memikirkannya sampai saat ini. Para filsuf pun menilai dan mengkaji mengenai hakikat tujuan manusia dan hasilnya pun tentu ada perbedaan pemikiran antara yang satu dengan yang lainnya. OntologiEpistimilogi dan Aksiologi Dalam Pendid ikan Islam. Halaman 17. (Achmadi, 2005:33) Ilmu pengetahuan dalam sejarah tradisi Islam tidaklah berkembang pada. arah yang tak terkendali Buktilainnya adalah, Filsafat Islam merupakan jembatan penghubung antara falsafah kuno dan abad kebangkitan (Renaisance), diterapkan pada hukum Isalam, pemikiran secara ilmiah, sistematis dapat dipertanggungjawabkan dan radikal tentang hukum Islam, pengetahuan tentang hakikat, rahasia, dan tujuan Islam, dan berusaha menangani pertanyaan pendidikankewarganegaraan. Dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 dicantumkan tentang beberapa hal yang berkenaan dengan pendidikan agama. Pasal 37 (1): kurikulum pendidikan dasar dan menengah wajib memuat: pendidikan agama. pendidikan kewarganegaraan. pendidikan bahasa. matematika. ilmu pengetahuan alam. Pertanyaanitu sebenarnya sederhana saja, ialah apakah di madrasah, pondok pesantren, dan perguruan tinggi Islam tidak diajari tentang Islam. Pertanyaan tersebut memang bisa dimaknai dari berbagai sudut atau juga kepentingan. GoCR.

pertanyaan tentang hakikat dan tujuan pendidikan islam